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北京赛车pk10计划:闭目联想《咏鹅》捕捉细节写作

编辑:大魔王 2019-02-06

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  小记者杨媛媛第二天就要回老家过年了,可是妈妈依然抽出时间和女儿一起来学习,妈妈说“回家可以晚一天,唯有学习不可”。

  聂老师说,针对同样的观察对象,不同的人会有不同的结论。就“观察”而言,第一层次是观察外观,第二层次是由外观得到总结,第三层次是对观察结果进行评析。

  聂传安老师从同学们耳熟能详的唐诗《咏鹅》讲起,和同学们互动,现场气氛热烈。“请大家闭上眼睛,我读这首诗,你们说说看到了什么。”

  “现在说说你们从中看到了哪些颜色?”聂老师进一步引导同学们联想,同学们争先恐后回答:白色的羽毛,橙色的嘴,红色的脚掌,黑色的眼睛,绿色的水,蓝色的天空……想象的大门一旦打开,闭上眼睛也能看到五彩斑斓的世界。聂老师趁热打铁,让大家在脑海中画出一幅画。

  “最后一个问题,这首诗中有没有人?”“没有。”“这一切是谁看到的?”“骆宾王。”“是骆宾王7岁的时候看到的,7岁的孩子看到的一切都是新鲜的。”聂老师让同学们想象,骆宾王当时在做什么,把骆宾王加入到自己脑海这幅画里面。

  “聂老师很厉害!”惠州一中实验学校学生曾子洵拿到聂老师的签名后非常高兴,她说自己看过聂老师写的书,所以早早就过来听课。

  “真正的语文老师从来不会让孩子觉得语文学习和写作有压力、枯燥。”学生陈墨涵的妈妈说,语文学习作为一种文化的载体,是生活中悄然发生和接受的,她觉得这次的学习受益匪浅。

  “很多同学问:我不是小记者可以吗?是的,全市小学生都可以,不局限于小记者。”《小惠同学》首席编辑给同学们介绍了《小惠同学》的“身世”、出版时间和版面设置。那么,什么样的文章更容易被选用呢?她告诉同学们,情真意切、有思想有感情的作文,更受编辑小姐姐青睐哦!

  现场还有很多孩子和家长,通过聂老师写的书《爸爸陪你一起长大》被聂老师“圈粉”。惠州一中实验学校三(6)班学生燕阳天告诉记者,她和妈妈都很喜欢这本书,她特别羡慕书中的孩子。当天她还专门带了书请聂老师签名。“我觉得写作文有点难,有时候没东西写,希望老师教一教我。”

  

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  如何捕捉细节?聂老师让同学们以他为观察对象说一说。同学们踊跃回答:“戴着眼镜,方的,穿着紫色上衣”“年纪大了,脸上有皱纹,还有些白头发”“说话有时候很大声,是在强调事情;有时候很小声,是想让我们思考”“老师的眼神在全场巡视,肢体语言丰富”……听了同学们的描述,聂老师不时哈哈大笑,他夸同学们“观察得很细致”。

  当天上午,《小惠同学》记者、编辑还和现场同学们进行了分享。惠州报业传媒集团资深教育记者给小记者们介绍了《小惠同学》周刊中“校园明星”、“校园新闻”等栏目,并告诉同学们如何发现身边的新闻线索,鼓励大家参加校园新闻的采写。“新闻和作文的写法有很大不同,包括时效性、表达方式……”同学们听得十分认真。

  画画的孩子叫麦栩铚,是惠州市李瑞麟小学二(2)班的学生。他告诉记者,他很喜欢画画,平时在学校经常被老师表扬画得好。这次听了聂老师的课,觉得特别有意思。“老师让我们想象古诗里的画面,我就干脆把脑子里的情景画下来了,给它配了一张插图。”麦栩铚周末都会去上绘画课,现在在学习画漫画。“给我一张纸,再给我一个人物,我一节课就可以画下来。”麦栩铚说,有时他也会给自己写的作文配图。

  麦栩铚也订阅了《小惠同学》,北京赛车pk10计划他非常喜欢看,特别是里面的游戏版,因为经常被难倒,他喜欢那种挑战的感觉。他还特别喜欢寒假特刊里推荐的各种科学小实验,也想在寒假期间动手做做实验。“里面的作文也特别好,很多都可以借鉴,我可以把一些好词好句记下来。”

  当天上午9时,距离开讲还有半小时,现场已经来了许多学生和家长。当聂传安老师走进大门,一批“粉丝”呼啦围了上去,纷纷找“偶像”签名。

  麦爸爸告诉记者,他的大女儿现在读六年级,是东江时报的小记者,经常参加小记者活动,作文水平有明显的提高。这次他还为大女儿报名参加了《小惠同学》的义卖活动。

  “聂老师讲得特别好,没想到《咏鹅》这么简单的唐诗能讲这么多,我平时也没有想过唐诗和写作文有关系,聂老师的课让我开了眼界。”市光彩小学六(1)班学生刘佳说,平时写作文大多数只能靠自己编,抠字眼凑字数。这次的让她觉得写作文不太难了,只要留心观察就有很多东西写。

  “好奇心害,但好奇心不害活人。”他幽默地说,希望同学们保持好奇心,用心观察,不要放过生活中的细节,随时都像非洲草原的狮子,看到值得写的东西,马上拿笔记下来。这就是写出好作文的秘诀。

  

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  “同学们想写好作文,那么在生活中要有这种饥饿感,带着捕捉的眼光,随时发现、记录生活中的好句子、好画面、好故事。”聂老师说。

  说完色彩,聂老师又问大家从《咏鹅》这首诗中听到了什么声音。“鹅的叫声”“三只鹅在唱歌,不会很整齐,此起彼伏”“还有拨水的声音”……在聂老师的引导下,同学们闭着眼睛进一步想象:鹅掌在动,水在动,蓝天白云也在动。这是一幅动态、颜色明艳的图。

  “听了聂老师的课后,我才知道原来生活中处处有内容可写。”市富民小学六(4)班学生黄洁铌说,她以前写作文不知道写什么,有些字词用得不恰当。听了后很有收获,“以后要多观察以前经常忽略的事情,要善于发现一些细节。”

  “听说今天的听众里,有一年级的,也有六年级的。刚才还有家长对孩子说‘好好听课,如果听不懂就出来’。我一听心里拔凉拔凉的,今天一定要让大家能听懂。”聂老师以幽默的开场白开始了。他的主题是《跟着唐诗学写作》。

  聂传安老师是惠州市第一中学教师,深耕语文教育多年,备受历届学生的欢迎。除了桃李满园,他的“粉丝”也是遍布惠州各校。当天还有不少青年教师也慕名而来,聆听聂老师的独门写作课。

  一首简单的入门级唐诗《咏鹅》,也能脑补出这么丰富的细节,同学们深感神奇。聂老师说了《动物世界》非洲大草原狮子捕猎的故事:狮子为了和繁衍,要耐心伏在草丛中很久很久,眼中充满饥饿感,注意周围的一切,直到猎物出现,狮子会一跃而起,扑出来一击而中,猎物。这是因为它的饥饿感。

  “太厉害了!入门级唐诗《咏鹅》也能讲得这么精彩!”“听了聂老师的课后,我才知道原来生活中处处有内容可写。”……1月26日,《惠州日报·小惠同学》的寒假作文培训公益在惠州报业传媒集团举行,中学语文高级教师、惠州市一中名师聂传安给200名小学生带来一节精彩的写作课,让同学们直呼过瘾、受益匪浅。

  “鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”随着聂老师的朗诵,同学们打开想象的翅膀,“鹅的脖子是弯弯的,嘴巴一张一合”“看到水了,水是鹅,下面是鱼”……通过这种方式,同学们从诗中看到了画面。

  中,聂老师引导孩子们闭上眼睛,想象从古诗《咏鹅》中能听到什么声音、看到什么画面。现场一个7岁的孩子拿起笔开始在本子上画起来。他的画里有悠闲划水的大鹅,一条小鱼在一圈圈荡漾的水波下游玩,还有大树、小草、太阳、白云,构成一幅完整的画面。

  二年级的孩子写作文一般要求100多字,可是麦栩铚的妈妈常会让他写多100字,这让他觉得有点困难。“聂老师的课让我很有收获。”麦栩铚说,想要作文有东西写,平时就要多观察,自己想到什么也要及时记录,也可以画下来。